壹、計畫與執行      貳、宣導與落實      參、課程與教學      肆、整合與分享資源      伍、設置及經營      陸、特殊成果

99年自評表    100年自評表    101年自評表    102年自評表

上田校園防救計畫
綠建築自我檢視管控簡易評估表

壹、計畫與執行
一、99–102年永續校園與環境教育中長程計畫
二、102年度永續校園與環境教育實施計畫
三、永續校園與環境教育小組運作

1.會議記錄.102.2.26  
2.會議記錄102.12.30  
3.102年度永續校園與環境教育推動小組會議檔案照片     回上層選單     
貳、宣導與落實
一、環境教育活動

〈一〉親職教育園遊會─跳蚤市場 100.5
〈二〉社區踏查 102.12

〈三〉週三蔬食日的宣導 102.12

〈四〉永續校園及環境教育藝文比賽 102.3

二、 環境教育研習
〈一〉近五年教師參與環境教育研習

1.「看見臺灣」影片欣賞-103.11.19
2.貴山公園生態研習-103.10.22

3.茶葉改良場環教研習-102.8.25

4.環境生活毒害-101.10.5

5.蔬食抗暖化救地球-99.3.4

6.九芎湖生態研習-98.4.1

〈二〉結合民間團體和社區資源辦理環境教育活動共【 3 】場

主題一鐵甲武士(獨角仙的一生) 時間:103.3.20
  對象:三、四年級師生、志工人數:52人
主題二愛護動物尊重生命宣導 時間:102.9.17

  對象:三年級學生 人數:48人
主題三抗暖化救地球的最有效方法時間 時間:102.10.18

  對象:二、三、四、五年級學生 人數:212人

〈三〉辦理『國內或縣市區域性環境或永續發展之議題』研習活動共【2】場

主題一貴山公園生態研習 時間:103.10.22
  對象:教師 人數:25
主題二茶葉改良場環境教育研習 時間:102.8.25

  對象:教師、學生及志工 人數:45

〈四〉辦理『國際性環境議題』活動共【 1 】場

主題一看見臺灣  時間:103.11.19
  對象:學校教師 人數:25

三、資源與能源永續利用
〈一〉配合政府政策,響應環保觀念,校園內全面推動禁用免洗餐具及使用環保杯。

1.午餐進食,全體教職員工生自備環保餐具、環保杯;
2.辦理校內外活動請參與者自備或辦理人員提供環保餐具、環保杯,落實禁用免洗餐具、紙杯、塑膠杯杯。

〈二〉今年度飲水化驗時間

103年 12 月 10 日 
103年 9 月 4 日
103年 5 月 12日
103年 2月 21 日

〈三〉今年度飲水機養護時間:103 年8 月 29 日

大力倡導飲用白開水。

〈四〉100%廚餘有效利用,本校執行方式

v學生帶回 v養牲畜 □堆肥 □其他

〈五〉本校節約用水的具體作為
每座洗手槽至少裝設一個省水龍頭、、飲水機廢水回收、水生動植物池回收雨水做為澆花用。
〈六〉本校節約用電的具體作為

1.設置班級能源長隨手關燈、101年度更換電子式燈具、飲水機關閉冰水及溫水控制在70度。
2.依限上網填報相關資料。

3.按時填記相關報表。

〈七〉設置截油槽攔截廚房排水油汙及菜屑。實驗室污水及污染物妥善處置
〈八〉二手資源再利用作法

1.回收藝術與人文、健康與體育及綜合等領域書籍供學生自由借用,回收率79%,借用率40%
2.二手運動服回收率30%,借用率25%,定期上網填報。

〈九〉本校源頭減廢、垃圾減量、資源回收的具體作為:
每週二早上八時為本校資源回收日
〈十〉本校利用落葉製作堆肥的具體作為
在警衛室旁設置落葉回收堆肥區,製成的堆肥作為綠美化肥料。
〈十一〉年度綠色採購比率達( 98.6 )%
〈十二〉關懷社區議題,參與解決環境問題活動共【 6 】場
四、五、六年級每學期輪流各3次社區服務上下學期共6次。     回上層選單
參、課程與教學
〈一〉學年主題教學與成果資料

一年級 舞動春天
二年級 環保小勇士

三年級 我愛大自然

四年級 天地一家親

五年級 環保轉輪

六年級 親近大自然

〈二〉當地環境素材或資源回收素材的應用

應用資源回收素材融入語文、綜合活動、自然與生活科技以及藝術應用資源回收素材融入語文、綜合活動、自然與生活科技以及藝術與人文等領域進行教學活動,培養學生愛物惜物的習慣。與人文等領域進行教學活動,培養學生愛物惜物的習慣。

〈三〉社區生態、人文及地質景觀等教學資源的編製

1.認識校園植物
2.楊梅采風

3.校園生態導覽多媒體─植物篇

4.校園生態導覽多媒體─動物篇

5.製作桃竹苗歷史人文古蹟教學媒體:
  中港慈裕宮ppt.
李錫金孝子坊ppt. 南庄ppt.

〈四〉環境教育校外教學

1.低、中年級味全埔心牧場生態校外教學。103.5.26
2.五年級美感校外教學─參訪長流美術館、三峽祖師廟、美華陀螺館。103.4.7

3.畢業生校外教學─參訪台中科學館環境教育廳及太空劇場103.11。

〈五〉教師參與永續校園環境教育數位媒體徵選比賽成果

1.王博文老師參加桃園縣95年度永續發展與環境教育小組環境教育課程---教學媒體作品甄選「上田生態導覽」榮獲佳作。
2.王博文老師參加桃園縣96年度發展環境教育課程---建置數位化教學媒體甄選「生物多樣性---認識鳥類」榮獲佳作。

3.王博文老師參加桃園縣98年度生態教育資源整合網頁競賽,以「上田生態地圖」榮獲佳作
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肆、整合與分享資源
〈一〉 建立社區資源資料庫

1.楊梅區人文與歷史古蹟資源庫:楊梅觀光網
2.新屋鄉人文與歷史古蹟資源庫:觀光導覽網

3.炳哥環保工藝教育站

4.綠活e桃園網

〈二〉 94年加入綠色學校夥伴網     回上層選單
伍、設置及經營
一、生物多樣性的校園
二、課程與教學應用校園生態場域

〈一〉妥善規劃校園綠地、花圃與水生植物池,確實懸掛植物牌,俾利教師從事相關教學活動。
〈二〉配合自然與生活科技領域課程種植水生植物並飼養田螺、七星鱧、原生鯰魚及蝦虎。

〈三〉植樹節舉辦「大家來種花」,親師生一起充實校園綠美化。

〈四〉親師生一起參與操場看台瓷磚鑲嵌美化工程。

三、永續校園局部改造與應用

〈一〉本校校園環境改善工程,配合綠建築概念,辦公室、總務處資料櫃,皆採用綠建築材質。
〈二〉近期校園景觀工程,依永續校園理念,注入綠建築設計。期待休憩平台與學校綠美化相互呼應。

〈三〉利用回收水泥柱.築成矮棖礡A種植綠色植物於魚池邊;回收甕,植栽花木於樹穴邊,美化校園景觀。
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陸、特殊成果

一、配合市公所落實資源回收之執行。
二、配合國家清潔週大掃除活動。
三、本校四、五、六年級每學期輪流各3次社區服務。

四、辦理”抗暖化救地球的最有效方法”宣導活動。

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